![](http://centrum-psychologiczne.net/wp-content/uploads/2020/03/tlo-1.png)
![](http://centrum-psychologiczne.net/wp-content/uploads/2023/06/20190921_172553-2-1024x1024.jpg)
DR KINGA MICKIEWICZ – SCHLESINGER
Doktor nauk społecznych z zakresu psychologii. Wykładowczyni akademicka w Katedrze Psychologii Klinicznej i Neuropsychologii (UMK, Toruń).
Ukończyła dwuletnie studium socjoterapii (w nurcie psychodynamicznym), roczne szkolenie z terapii poznawczo- behawioralnej oraz studium opiniowania psychologiczno- sądowego. Aktualnie w trakcie certyfikacji (kończy jednolite, czteroletnie szkolenie z zakresu psychoterapii dzieci i młodzieży) Szkoła Psychoterapii Dzieci i Młodzieży (Laboratorium Psychoedukacji i Ośrodek Regeneracja). Biegły psycholog sądowy (opiniuje w sprawach dzieci i młodzieży). Swoją wiedzę wykorzystuje w pracy z dziećmi, młodzieżą oraz ich rodzicami. Doświadczenie praktyczne zdobywała przede wszystkim w Szpitalu Psychiatrycznym – Oddział Kliniczny Psychiatrii Młodzieży, Miejskim Ośrodku Pomocy Rodzinie w Toruniu, Powiatowych Centrach Pomocy Rodzinie oraz w różnych fundacjach wspierających osoby z trudnościami w funkcjonowaniu psychicznym. Realizuje także liczne projekty wspierające rodziny zastępcze i posiadające problemy opiekuńczo- wychowawcze. Autorka wielu publikacji naukowych, dotyczących w szczególności tematyki pieczy zastępczej.
Ważniejsze szkolenia:
* Czteroletnie szkolenie z zakresu psychoterapii dzieci i młodzieży – SPDiM (Laboratorium Psychoedukacji i Ośrodek Regeneracja)
*180- godzinne studium dla psychologów ,,Opiniowanie sądowo- psychologiczne w sprawach z udziałem dzieci” (Polskie Towarzystwo Psychologiczne),
* Dwuletnie Studium Socjoterapii i Treningu Interpersonalnego (Krakowskie Centrum Psychodynamiczne),
* Roczny kurs ,,Psychoterapia poznawczo- behawioralna” (Polskie Towarzystwo Psychologiczne).
Swoją pracę poddaje stałej superwizji.
![](http://centrum-psychologiczne.net/wp-content/uploads/2020/03/joasia-1024x683.jpg)
JOANNA MAJEWSKA
Pedagog, oligofrenopedagog i terapeutka integracji sensorycznej (Centrum Integracji Sensorycznej, Warszawa), terapeutka osób w spectrum autyzmu. Swoje doświadczenie zdobywała w pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwojowymi oraz ich rodzicami. Wspiera dzieci, które doświadczyły trudności w systemie rodzinnym. Prowadzi warsztaty wzmacniające kompetencje rodzicielskie. Pracowała m.in. w ośrodkach pomocy społecznej. Prowadziła treningi umiejętności społecznych w przedszkolu terapeutycznym dla dzieci w spectrum autyzmu. Interesuje się diagnozą i terapią pedagogiczną, w których zakresie cały czas się szkoli.
Ważniejsze ukończone kursy i warsztaty:
* Karty oceny rozwoju psychoruchowego test do diagnozy funkcjonalnej rozwoju dziecka w wieku od 1 m.ż. do 9 r.ż. Ocena prawidłowego i zaburzonego rozwoju u dzieci,
* Terapeuta I Diagnosta integracji sensorycznej,
* Terapia ręki I i II stopień- diagnoza i terapia,
* Trener treningu umiejętności społecznych,
* Ruch rozwijający wg Weroniki Sherborne- poziom 1,
* Warsztaty ,,Świat ucznia autystycznego”,
* Warsztaty ,,Zespół Aspergera”,
* Certyfikat ,,Odpowiedzialność prawna za podopiecznych”.
![](http://centrum-psychologiczne.net/wp-content/uploads/2020/03/ola-1024x683.jpg)
ALEKSANDRA SZCZEPANOWSKA
Psycholog i pedagog, prowadzi konsultacje dla dzieci oraz młodzieży. Swoje kompetencje rozwija w Wielkopolskim Towarzystwie Terapii Systemowej w Poznaniu (szkolenie z terapii systemowej). Doświadczenia zawodowe zdobyła pracując z dziećmi w wieku przedszkolnym, wczesnoszkolnym, jak i młodzieżą. Jako psycholog oraz nauczyciel współorganizujący wspiera proces kształcenia specjalnego w placówkach oświatowych. Zawodowo była także związana z Towarzystwem Autyzmu w Toruniu. Prowadzi zajęcia dla dzieci ze spektrum autyzmu. Swoją pracę konsultuje w zespole terapeutycznym, a także poddaje stałej superwizji.
Ukończone szkolenia/ konferencje:
* Konferencja ,,Autyzm- diagnoza i terapia”,
* Szkolenie ,,Wspomaganie rozwoju dzieci ze specyficznymi trudnościami w nauce- program szkolny, wg. integracji odruchów dr Sally Goddard”,
* Warsztaty ,,Mutyzm w autyzmie. Patomechanizmy- symptomy- interferencje”,
* Szkolenie ,,Podejrzenie przemocy domowej wobec dziecka- diagnoza i interwencja”,
* Konferencja ,,W poszukiwaniu przyjaźni- moje ASPI-RACJE… wyzwania i trudności w kształtowaniu racji społecznych osób z Zespołem Aspergera”,
* Problemy rozwojowe dzieci w wieku przedszkolnym. Pomoc psychologiczna oraz wspieranie relacji rodzice- dziecko dn. 23- 24 marca 2019 r. (Pracownia Pomocy Psychologicznej, Ośrodek Szkoleniowy Sopot),
* Nastolatek z depresją w szkole dn. 7- 8 grudzień 2019r. (Ośrodek Poza Schematami, Warszawa),
* Techniki pracy terapeutycznej z dzieckiem w trudnej sytuacji rodzinnej- kryzysów, konfliktu, rozstania dn. 1- 2 lutego 2020 (Pracownia Pomocy Psychologicznej, Ośrodek Szkoleniowy Sopot) kurs: Podstawowy kurs terapii systemowej Poznań (Wielkopolskie Towarzystwo Terapii Systemowej)- w trakcie.
![](http://centrum-psychologiczne.net/wp-content/uploads/2020/03/kasia-1024x683.jpg)
KATARZYNA GOŁUŃSKA
Psycholog i psychoterapeuta po zakończonym całościowym szkoleniu w podejściu psychodynamicznym. Swoje kompetencje rozwija pracując w grupach superwizyjnych i w superwizjach indywidualnych pod okiem kadry Krakowskiego Centrum Psychodynamicznego, ponadto jest członkiem Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Psychodynamicznej.
Jako psychoterapeuta kieruje się zasadami Kodeksu Etyczno- Zawodowego Psychologa oraz Kodeksu Etyki Psychoterapeuty.
Pracuje z osobami dorosłymi i starszą młodzieżą (od 15- 16 roku życia). Do najczęstszych problemów, z którymi zgłaszają się do niej pacjenci należą:
* trudności w nawiązaniu lub utrzymaniu bliskich, satysfakcjonujących relacji,
* stałe uczucie napięcia psychicznego, kumulacja emocji, lęku, złości, smutku,
* zaburzenia osobowości,
* zaburzenia nastroju, lękowe, nerwicowe, pod postacią somatyczną,
* poczucie utraty kontroli nad swoim życiem,
* uczucie pustki,
* niemożność przezwyciężenia stałych, powtarzających się trudności życiowych.
Kwalifikacje:
* Uniwersytet im. Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy| Psychologia| Specjalność: Psychologia kliniczna,
* Szkoła Psychoterapii Psychodynamicznej: 4- letnie szkolenie rekomendowane przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne i Polskie Towarzystwo Psychoterapii| Krakowskie Centrum Psychodynamiczne,
* Studium Socjoterapii i Psychoterapii Dzieci i Młodzieży: 2- letnie szkolenie specjalistyczne rekomendowane przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne i Polskie Towarzystwo Psychoterapii| Krakowskie Centrum Psychodynamiczne.
![](http://centrum-psychologiczne.net/wp-content/uploads/2020/03/jolka.jpg)
JOLANTA PARZYCH
Doświadczenie zdobywała w pracy w Kujawsko- Pomorskim Ośrodku Adopcyjnym w Toruniu z osobami niemogącymi doświadczyć biologicznego rodzicielstwa i z dziećmi, które nie miały możliwości wzrastania i rozwoju w biologicznej rodzinie- dziećmi, które doznały traumy porzucenia, nadużycia lub wykorzystania. Dzięki obowiązkom wykonywanym jako kurator zawodowy w sądzie i psycholog w Dziale Interwencji Kryzysowej w Miejskim Ośrodku Pomocy Rodzinie w Toruniu zdobywała doświadczenie w pracy z osobami uzależnionymi i ich rodzinami. Zarówno w ośrodku adopcyjnym, jak i Opiniodawczym Zespole Specjalistów Sądowych doskonaliła metody diagnozy i sporządzania opinii psychologicznych dorosłych, młodzieży i dzieci. Doświadczenie w pracy z dziećmi oraz młodzieżą zdobyła także w Centrach Młodzieżowych. Jest Biegłym Sądowym z zakresu Psychologii na liście biegłych przy Sądzie Okręgowym w Toruniu.
Zakres świadczonych usług:
* terapia par, małżeńska, rodzicielska, rodzin,
* terapia indywidualna dzieci, młodzieży, dorosłych,
* diagnoza psychologiczna,
* sporządzanie opinii psychologicznych.
![](http://centrum-psychologiczne.net/wp-content/uploads/2020/04/Czareczekzoom-1024x683.jpg)
CEZARY WIŚNIEWSKI
Psycholog, certyfikowany terapeuta motywujący PTTM.
Absolwent psychologii o specjalności klinicznej Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy. Od wielu lat interesuje się teorią przywiązania i systemów motywacyjnych w praktyce, tematyką rodzicielstwa, również zastępczego. Przez 6 lat pracował jako psycholog w Pracowni Rozwijania Twórczości Osób Niepełnosprawnych w Toruniu. W latach 2012- 2016 prowadził konsultacje psychologiczne w Dziale Poradnictwa Specjalistycznego MOPR w Toruniu, w okresie 2014- 2019 współpracował z PCPR w Rypinie. Prywatnie tata dwojga dzieci, pasjonuje się muzyką.
Ważniejsze kwalifikacje:
* szkolenie „Przywiązanie jako czynnik chroniący rozwój”, Item Żywiec, 40 h, 2018 r.,
* kurs „Standardy opiniowania psychologicznego w sprawach rodzinnych i opiekuńczych”, Instytut Ekspertyz Sądowych w Krakowie, 25- 28.04.2017 r.,
* Studium Dialogu Motywującego 2014- 2016 r. (zajęcia teoretyczne i warsztatowe, 200 h edukacyjnych, 150 h dydaktycznych, superwizje w wym. 50 h)- Akademia Motywacji Warszawa, zaświadczenie; uzyskany certyfikat terapeuty motywującego PTTM, 2017 r.,
* kurs „Mediacje Rodzinne” (80 h zajęć edukacyjnych i warsztatowych)- Laboratorium Pozytywnej Zmiany Toruń, certyfikat 2012 r.,
* Studium Socjologiczno- Psychologiczne, tytuł specjalisty konsultanta ds. Personalnych, dyplom 2006 r.
![](http://centrum-psychologiczne.net/wp-content/uploads/2020/04/20200312_150138-768x1024.jpg)
AGNIESZKA CZYŻAK- SIROMSKA
Psycholog, psychoterapeuta psychodynamiczny i biblioterapeuta, członek Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Psychodynamicznej oraz Polskiego Towarzystwa Biblioterapeutycznego. Od 21 lat praktykuje, pracując głównie z osobami dorosłymi, młodymi dorosłymi oraz młodzieżą. Swoją pracę poddaje regularnej superwizji.
Od kilku lat z niesłabnącym zainteresowaniem eksploruje w aspekcie teoretycznym i praktycznym, teorię przywiązania, wprowadzając w obszar pracy z klientem elementy terapii zorientowanej na przywiązanie.
Mottem pracy z pacjentem dla niej są słowa D. J. Wallina (2011):
„(…) uzdrawiająca moc psychoterapii wyrasta przede wszystkim z interakcji terapeutycznej. Nowa relacja przywiązania, którą pacjent tworzy z terapeutą, może odegrać rolę tygla rozwojowego”.
Warsztat pracy doskonali poprzez udział w licznych szkoleniach i konferencjach, z których ważniejsze, odbyte w ostatnim czasie, to:
* „Zastosowanie teorii przywiązania w diagnozie” (2014),
* „Diagnozowanie wykorzystywania seksualnego dzieci i młodzieży” (2014),
* „Diagnoza rozwoju społeczno- emocjonalnego dziecka” (2015),
* „Diagnoza dziecka- ofiary i świadka przemocy domowej” (2015),
* Sympozjum psychologii praktycznej: Psycholog czy testolog? Najnowsze trendy w funkcjonalnej diagnozie psychologicznej” (2015),
* Konferencja: „Pomiar Przywiązania- metody ilościowe i jakościowe” (2016),
* „Wrażliwość opiekuna w rozwoju ufności przywiązaniowej dzieci” (2017),
* „Więź jako czynnik chroniący rozwój” (2017),
* „Attachment, trauma and mentalizing support for children, foster carers and adopting parents” (2018),
* „Praca z dziećmi z zaburzeniami neurorozwojowymi i zaburzeniami przywiązania” (2018),
* „Trauma wczesnorozwojowa, RAD i FAS- co my możemy zrobić, aby dziecku żyło się lepiej?” (2019),
* Konferencja z cyklu: Bydgoskie spotkania z psychoterapią. WIĘŹ (2019),
* „Strukturalna diagnoza osobowości jako sposób rozumienia i postępowania w leczeniu pacjentów z różnymi typami i poziomami zaburzeń osobowości” (2019),
* Cykl warsztatów: „Praca terapeutyczna z dzieckiem i rodziną” (2020),
* „Problemy rodzin adopcyjnych i zastępczych w psychoterapii i obszarze pomocy psychologicznej” (2020),
* Międzynarodowa Konferencja „Traumatyczne przywiązanie” (2021),
* „Psychotraumatologia praktyczna”.
![](http://centrum-psychologiczne.net/wp-content/uploads/2022/10/IMG_89001-1024x683.jpg)
KINGA ŁUBIŃSKA
Ukończyła psychologię na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Swoją wiedzę i doświadczenie rozwijała odbywając praktyki w dziale interwencji kryzysowej w Miejskim Ośrodku Pomocy Rodzinie w Toruniu oraz działając w Toruńskim Oddziale Centrum Praw Kobiet.
W pracy indywidualnej z dziećmi oraz nastolatkami skupia się na rozpoznawaniu, rozumieniu, akceptowaniu, regulowaniu i wyrażaniu emocji. Prowadzi zajęcia grupowe dla dzieci i młodzieży z trudnościami emocjonalnymi i społecznymi.
Kursy i szkolenia:
* Trening Kontroli Złości,
* Trening Umiejętności Społecznych,
* Psychodietetyka,
* Wykluczenie z grupy rówieśniczej. Ćwiczenia psychoprofilaktyczne dla grup,
* Diagnoza i terapia zaburzeń zachowania u dzieci i młodzieży- zachowania opozycyjno- buntownicze, zachowania dyssocjalne i zachowania agresywne.
![](http://centrum-psychologiczne.net/wp-content/uploads/2023/10/Viola-683x1024.jpg)
VIOLETTA JABŁOŃSKA- MIELCZAREK
Ukończyła psychologię na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy. Podczas swojej pracy stara się łączyć wiedzę uzyskaną zarówno podczas studiów prawniczych, jak i psychologicznych oraz doświadczenie zdobyte podczas praktyk w III Wydziale Rodzinnym i Nieletnich przy Sądzie Rejonowym w Toruniu, a także kilkuletniej pracy w kancelariach prawnych w Toruniu. Przez lata prowadziła aktywną działalność jako wolontariusz w fundacji „Mam marzenie” oraz w „Komitecie Praw Dziecka”, działającym przy Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Ukończyła szkolenie z zakresu mediacji rodzinnych, organizowane przez Polskie Centrum Mediacji.
Zakres świadczonych usług:
* Porady prawne i psychologiczne,
* Sporządzanie pism procesowych w sprawach z zakresu prawa cywilnego, rodzinnego, prawa karnego,
* Prowadzenie szkoleń m.in.:
– Prawa dziecka na tle prawa polskiego i międzynarodowego,
– Aspekty prawne i psychologiczne rozwodu- jak krok po kroku przeprowadzić dziecko przez rozwód/ rozstanie,
– Prawo dla psychologa/ psychoterapeuty,
– Status prawny dziecka w postępowaniu sądowym- dziecko jako świadek, prawo do wysłuchania dziecka.
![](http://centrum-psychologiczne.net/wp-content/uploads/2021/09/JS.png)
JOANNA SZUBSKA
Ukończyła Psychologię i Socjologię na Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie oraz Mediacje Rodzinne i Podstawy Pomocy Psychologicznej w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej.
Swoją dotychczasową wiedzę i doświadczenie zdobywała w Warszawie, gdzie odbywała staże oraz pracowała. Przez dłuższy czas była związana z Fundacją Dajemy Dzieciom Siłę, w której to uczestniczyła w projekcie ,,Opiekun dziecka- ofiary przestępstwa” oraz współprowadziła grupę TUS.
Wiedzę w pracy z dziećmi i rodzinami zdobywała również będąc stażystą w Klubiku Integracyjnym, Stowarzyszeniu ,,Aslan”, Fundacji ,,Bullerbyn” oraz w Komitecie Ochrony Praw Dzieci. Umiejętności zdobyte na studiach rozwijała już jako psycholog w Towarzystwie Przyjaciół Dzieci, przedszkolu integracyjnym oraz jako terapeuta w Stowarzyszeniu Opiekuńczym Nadzieja.
Ważniejsze ukończone kursy i szkolenia:
* Trening Umiejętności Społecznych (Fundacja Pomoc Autyzm),
* Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej I i II stopnia,
* Warsztaty rozwijające umiejętności wychowawcze ,,Szkoła dla rodziców i wychowawców”,
* 10 Międzynarodowa Konferencja ,,Bezpieczeństwo Dzieci i Młodzieży w Internecie”,
* Certyfikat ,,Profilaktyka i terapia uzależnień behawioralnych” (Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, Fundacja Praesterno),
* Przygotowanie pedagogiczne- Wyższa Szkoła Biznesu i Nauk o Zdrowiu,
* Animacja czasu wolnego dzieci i młodzieży (Fundacja INSPIRATOR),
* Projekt pt. ,,Dajemy Dzieciom siłę!- prawa dzieci w procedurach prawnych” (Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę).
![](http://centrum-psychologiczne.net/wp-content/uploads/2023/06/Patrycja-foto-1024x681.jpg)
PATRYCJA ŁĄCZKOWSKA
Absolwentka Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, na kierunku psychologia, specjalność psychologia kliniczna. Jej obszar doświadczeń zawodowych to szeroko rozumiana forma wsparcia psychologicznego w ramach pomocy społecznej. W związku z pracą w kilku Gminnych Ośrodkach Pomocy Społecznej, zdobyła niezbędne kompetencje w kontakcie z praktycznie każdą grupą wiekową- dziećmi i ich rodzicami, osobami dorosłymi oraz seniorami. Prowadziła szkolenia dla specjalistów, szkoły rodzica, aktywizację zawodową, jak również brała udział w projektach dla młodzieży (kluby młodzieżowe, świetlice środowiskowe, programy osłonowe), czy dla osób starszych (kluby seniora).
![](http://centrum-psychologiczne.net/wp-content/uploads/2022/04/Ewa.jpg)
EWA PRZYBYLAK- MAUSOLF
Psycholog z doświadczeniem zawodowym zarówno w zakresie poradnictwa i terapii (praca w szkole podstawowej, liceum, ośrodku adopcyjnym, domu dziecka, Kujawsko- Pomorskiej „Niebieskiej Linii”) oraz diagnozy (18- letni staż pracy jako biegły sądowy), a także w zakresie prowadzenia szkoleń i grup wsparcia. Posiada umiejętności oraz formalne przygotowanie do prowadzenia: „Szkoły dla Rodziców”, zajęć metodą Weroniki Sherborne, socjoterapii, treningu zastępowania agresji ART. Ostatnio uzyskała certyfikat ukończenia Kursu MBSR- treningu redukcji stresu. Aktualnie szkoli się i poddaje superwizji w Psychologicznym Ośrodku Wsparcia i Edukacji Powie/ dz w Poznaniu. Swoją wiedzę i doświadczenie wykorzystuje w pracy z dziećmi, młodzieżą i ich rodzicami.
Ważniejsze szkolenia:
* Dwuletnie Szkolenie w zakresie Terapii Gestalt, Ośrodek Terapii „Gestalt” Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, Kraków- 300 godzin,
* Roczne Studium Specjalne Socjoterapii- koterapeuta, Ośrodek Terapii „Gestalt”, Kraków- 250 godzin,
* Szkolenie „Podstawy Systemowego Myślenia o Rodzinie”, Krakowski Ośrodek Terapii Dzieci, Młodzieży i Rodzin, Kraków- 100 godzin,
* Szkolenie „Podstawy Systemowej Konsultacji Rodziny część II, Krakowski Ośrodek Terapii Dzieci, Młodzieży i Rodzin, Kraków- 50 godzin,
* Kurs Podstawowy Psychoterapii Indywidualnej i Rodzin, Wielkopolskie Towarzystwo Terapii Systemowej, Poznań- 140 godzin,
* Studium Podyplomowe Dla Biegłych Sądowych Psychologów, Ośrodek Usług Psychologicznych „Anima”, Katowice,
* Szkolenie Diagnoza Kliniczna DSM- 5, Polski Instytut Terapii Integratywnej, Kraków.
![](http://centrum-psychologiczne.net/wp-content/uploads/2022/04/bysiak-1.jpg)
KAMILA BUREK
Psycholog, psychoterapeuta w trakcie czteroletniego szkolenia psychoterapii w nurcie poznawczo- behawioralnym w Szkole Psychoterapii Crescentia oraz członek Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej. Ukończyła studia magisterskie na kierunku psychologia na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy. Wiedzę zawodową pogłębiała na studiach podyplomowych z zakresu psychotraumatologii na Uniwersytecie Gdańskim. Absolwentka rocznego kursu Terapii Tańcem i Analizy Ruchu w Ośrodku Terapii Tańcem i Ruchem Iba w Warszawie, w ramach którego poznała m.in. techniki pracy metodą ucieleśnienia, ekspresji ruchowej i emocjonalnej, metafory ruchowej oraz łączenia ruchu z wyobrażeniami, co utwierdziło ją w przekonaniu o tym, jak ważna jest relacja ciało- emocje- umysł.
W pracy kieruje się empatią, zaangażowaniem i koncentracją na celach klientów. Szczególnie ważna jest dla niej relacja z drugim człowiekiem oparta na zaufaniu, zrozumieniu, poczuciu bezpieczeństwa i współpracy.
Praktyki odbyła w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Chełmży oraz na Oddziale Psychiatrycznym Żeńskim w Wojewódzkim Szpitalu Zespolonym im. L. Rydygiera w Toruniu. Doświadczenie w pracy z dorosłymi i młodzieżą zdobywała między innymi w Centrum Integracji Społecznej, wspierając osoby wykluczone społecznie i najbliższych członków ich rodzin oraz w pracy gabinetowej. Prowadzi także konsultacje psychologiczne oraz psychoterapię w nurcie poznawczo- behawioralnym dla osób dorosłych oraz młodzieży 15+.
![](http://centrum-psychologiczne.net/wp-content/uploads/2022/07/мое-фото-на-резюме.png)
EUGENIUSZ KOVALENKO
Ukończył psychologię na Uniwersytecie Państwowym im. Iwana Franki w Żytomierzu oraz kognitywistykę na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Podczas studiów odbył staż zawodowy w Niepublicznej Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej „Edukacja” w Warszawie. Wolontariusz w Fundacji „Emic” w Toruniu. W swojej pracy z dziećmi i młodzieżą łączy terapię integracyjną oraz muzykoterapię. Swoje doświadczenie zawodowe rozwija pracując w Niebieskiej Linii oraz obsługując telefon zaufania dla mężczyzn.
Ważniejsze ukończone kursy i szkolenia:
* Certyfikat pełnego podstawowego kursu psychologii praktycznej „Kursy umiejętności zawodowych”,
* Certyfikat ukończenia kursu praktycznej psychologii „Self Building”. „Man and woman”: fantasies and realities of love,
* Certyfikat ukończenia kursu praktycznej psychologii „Self Building”. How to remain yourself and achieve success in communication,
* Certyfikat uczestnika festiwalu konsultacji psychologicznej i psychoterapii „Feniks- Fest”.
![](http://centrum-psychologiczne.net/wp-content/uploads/2023/06/Julita-1-770x1024.jpg)
JULITA KOWALSKA
Psychoterapeutka w trakcie czteroletniego szkolenia w nurcie poznawczo- behawioralnym, akredytowanego przez Polskie Towarzystwo Terapii Poznawczo- Behawioralnej, którego jest członkiem. Studia ukończyła na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. W trakcie studiów przebywała na rocznym stypendium na Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Absolwentka Studium Terapii Uzależnień i Współuzależnienia przy Instytucie Psychologii Zdrowia Polskiego Towarzystwa Psychologicznego w Warszawie. Ukończyła również szkolenie I- go stopnia Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach, prowadzone przez Centrum PSR.
W pierwszych latach doświadczenie zawodowe zdobywała w Całodobowym Młodzieżowym Oddziale Leczenia Uzależnień w Toruniu oraz w Miejskim Ośrodku Edukacji i Profilaktyki Uzależnień w Toruniu. Jej początkowa aktywność zawodowa koncentrowała się na terapii osób uzależnionych oraz pomocy ich rodzinom, zarówno w formie terapii indywidualnej, zajęć edukacyjnych, jak i grup wsparcia. Z dużym zaangażowaniem oddawała się prowadzeniu zajęć edukacyjno- terapeutycznych i psychoterapeutycznych dla młodzieży wśród, których szczególne miejsce zajmowały te poświęcone budowaniu poczucia własnej wartości. W swojej pracy często spotykała się też z osobami doświadczającymi przemocy.
Podczas stażu klinicznego na Oddziale Psychiatrycznym Żeńskim Wojewódzkiego Szpitala Zespolonego im. L. Rydygiera w Toruniu rozwijała kompetencje w niesieniu pomocy chorym cierpiącym m.in. z powodu schizofrenii, czy zaburzeń nastroju, w tym depresji.
Swoją pracę poddaje stałej superwizji.
Udziela pomocy osobom dorosłym oraz starszej młodzieży w zakresie:
* kryzysów życiowych,
* depresji,
* zaburzeń nastroju,
* fobii,
* lęku,
* przewlekłego stresu,
* kryzysów emocjonalnych,
* obniżonego poczucia własnej wartości,
* doświadczania przemocy.
![](http://centrum-psychologiczne.net/wp-content/uploads/2023/06/Lobocka-683x1024.jpg)
ANNA ŁOBOCKA
Psycholog w trakcie czteroletniej Szkoły Psychoterapii Poznawczo- Behawioralnej CBT EDU w Warszawie oraz w trakcie kursu zaawansowanego Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach. Wykształcenie zdobywała na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, podczas licznych szkoleń oraz praktyki zawodowej. W swojej pracy łączy różne podejścia, korzystając z założeń terapii poznawczo- behawioralnej, systemowej oraz terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach. Praktyk metody kids skills, trener umiejętności społecznych, trener regulacji emocji. W pracy z dzieckiem i nastolatkiem lubi korzystać z niekonwencjonalnych rozwiązań, jakimi są elementy arteterapii, czy eksperymentu behawioralnego. Pracuje jako psycholog w szkołach, przedszkolach, prowadzi indywidualną terapię psychologiczną i udziela psychoedukacji w gabinetach. Zajmuje się dziećmi i młodzieżą posiadającą orzeczenia, opinie o specjalnych potrzebach, osobami cierpiącymi na zaburzenia lękowe, zaburzenia nastroju oraz zmagającymi się z innymi trudnościami, takimi jak choćby niska samoocena, wybuchy złości, samouszkodzenia. Przez poprzednie lata pracowała z dziećmi i młodzieżą w ich środowiskach domowych. Zdobyte doświadczenie pozwoliło jej lepiej zrozumieć wpływ rodziny na rozwój i funkcjonowanie człowieka. Konceptualizując trudności dzieci i młodzieży, stara się uwzględniać szerszy kontekst i proponować rozwiązania wspierające wszystkich członków rodziny.
Ważniejsze kursy i szkolenia:
* Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach, „CTSR” Centrum Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach poziom podstawowy, poziom zaawansowany (w trakcie),
* Szkolenie Kids’ Skills- Dam radę! oraz I’m proud of You- Jestem z Ciebie dumny!, „CTSR” Centrum Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach,
* Szkolenie „Nawykowe zaparcia u dzieci- diagnoza i terapia”, Dolnośląskie Centrum Psychoterapii,
* Szkolenie „Język serca w gabinecie- zastosowanie języka empatii w pracy w Podejściu Skoncentrowanym na Rozwiązaniach”, „CTSR” Centrum Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach,
* Szkolenie „Diagnoza i elementy terapii zaburzeń zachowania u młodzieży i zaburzeń opozycyjnobuntowniczych u dzieci”, Dolnośląskie Centrum Psychoterapii,
* Szkolenie „Samouszkodzenia- jak pracować z młodym człowiekiem i jego otoczeniem?”, TherapyTools Anna Lewandowska,
* Szkolenie „Interwencje poznawczo- behawioralne w pracy z dzieckiem/ nastolatkiem z ADHD”, TherapyTools Anna Lewandowska,
* Szkolenie „Trener regulacji emocji”, Studio Psychologiczne Joanna Węglarz,
* Szkolenie „Kreatywne interwencje poznawczo- behawioralne w terapii zaburzeń lękowych u dzieci i młodzieży”, TherapyTools Anna Lewandowska,
* Szkolenie „Praca z nastolatkiem z niską samooceną”, Ośrodek Poza Schematami,
* Szkolenie „Terapia mutyzmu selektywnego w podejściu poznawczo- behawioralnym”, TherapyTools Anna Lewandowska,
* Kurs „Trener TUS” stopień 1, Studio Psychologiczne Joanna Węglarz,
* Kurs „Trener TUS osób z autyzmem i zespołem Aspergera” stopień 2, Studio Psychologiczne Joanna Węglarz,
* Kurs „Uzależnienie od nowych technologii, hejt w sieci i cyberprzemoc w terapii psychologicznej dziecka”, Uniqskills,
* Szkolenie „Praca z młodzieżą z tendencjami suicydalnymi. Terapia samouszkodzeń”, Psychotesto Centrum Psychologiczne,
* Szkolenie „Arteterapia”, Cognitus Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli.
![](http://centrum-psychologiczne.net/wp-content/uploads/2023/07/Lopatko-Karolina-722x1024-1.jpg)
KAROLINA ŁOPATKO
Absolwentka Wydziału Psychologii Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy.
Swoje doświadczenie zawodowe zdobywała pracując w szpitalu na Oddziale COVID- 19 z osobami chorymi somatycznie w trakcie pandemii i izolacji oraz jako psycholog w szkole podstawowej i liceum, prowadząc konsultacje oraz poradnictwo psychologiczne dla uczniów, a także rodziców. Od początku swojej praktyki związana jest z Oddziałem Pielęgnacyjno- Opiekuńczym oraz Hospicjum Domowym dla Dzieci i Młodzieży, gdzie współpracuje z rodzinami, a także opiekunami nieuleczalnie chorych dzieci oraz podopiecznymi z takim rozpoznaniem, jak m.in. zespół wad wrodzonych, dziecięce porażenie mózgowe czy choroby onkologiczne.
Ukończyła I stopień Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach, z której korzysta w swojej praktyce. W Centrum Wspierania Dzieci i Młodzieży pracuje z młodzieżą od 13 roku życia oraz osobami dorosłymi.
![](http://centrum-psychologiczne.net/wp-content/uploads/2023/07/Wercia-37-16-2-707x1024.jpg)
KAJA KAZIMIERSKA
Absolwentka psychologii na Uniwersytecie Gdańskim, po specjalności neurobiopsychologia. Wiedza zdobyta podczas studiów pozwala jej podjeść całościowo do drugiego człowieka poprzez integrację psychologii wraz z możliwościami neurobiologicznymi organizmu. Żeby być bliżej drugiego człowieka ukończyła także studia licencjackie z pielęgniarstwa na Gdańskim Uniwersytecie Medycznym. Od 8 lat praktykuje współpracując z dziećmi i ich opiekunami m.in. wspierając dzieci z rodzin wielodzietnych, prowadząc proces terapeutyczny dzieci z autyzmem oraz udzielając poradnictwa dla dzieci i opiekunów w ramach działalności TCUS, a także PCPR w Toruniu. Prowadzi również diagnozę neuropsychologiczną dzieci oraz dorosłych. Wspiera rozwój małych dzieci (już od narodzin), bazując na zasobach dzieci i środowiska rodzinnego. W szukaniu pomocy i wsparcia, najtrudniejszym jest po nie sięgnąć.
Ważniejsze szkolenia:
* Tygodniowy kurs „Problematyka wczesnej interwencji i zdrowia psychicznego małych dzieci”, Instytut Matki i Dziecka w Warszawie,
* Półroczny kurs „Terapia Poznawczo- Behawioralna Dzieci i Młodzieży”, Centrum CBT w Warszawie,
* Półroczny kurs „Neuropsychologia Kliniczna Dziecka Teoria i Praktyka”, Centrum CBT w Warszawie,
* III stopniowy kurs doskonalący „Terapia behawioralna dzieci z autyzmem”, Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka w Gdańsku,
* Szkolenie „Diagnoza autyzmu i zaburzeń pokrewnych”, Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka w Gdańsku,
* Szkolenie „Wczesna Diagnoza autyzmu”, Strefa wsparcia Pedagoga (on- line),
* Szkolenie „Diagnostyka i postępowanie terapeutyczne w zakresie wybranych zaburzeń wieku rozwojowego”, Pracownia Pomocy Psychologicznej w Sopocie,
* Kurs „Przyłóżkowa diagnoza funkcji poznawczych”, Pracownia Pomocy Psychologicznej w Sopocie,
* Kurs „Pomoc Psychologiczna dziecku z mutyzmem wybiórczym i jego rodzinie”, LogoStrefa w Bydgoszczy,
* Warsztat „Wypalenie sił- oblicza pomocy rodzinie dziecka z niepełnosprawnością”, Uniwersytet Gdański,
* Konferencja „Dziecko pokrzywdzone przestępstwem”, Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę,
* Webinarium „Co robić kiedy dzieci się złoszczą?”, Anita Janeczek- Romanowska, byćbliżej.pl,
* Webinarium „Moje dziecko się boi.”, Anita Janeczek- Romanowska, byćbliżej.pl,
* Kurs „Szkolniaki wśród Szkolniaków”, Anita Janeczek- Romanowska, byćbliżej.pl.
![](http://centrum-psychologiczne.net/wp-content/uploads/2023/07/Weronika-Andelbrat-Babik-profilowe-002-787x1024.jpg)
WERONIKA ANDELBRAT- BABIK
Psycholog, oligofrenopedagog i terapeuta osób ze spektrum autyzmu. W obszarze praktyki psychologicznej zajmuje się diagnozą oraz terapią dzieci w wieku przedszkolnym, a także wczesnoszkolnym z trudnościami rozwojowymi, emocjonalnymi i w zachowaniu. Wspiera dzieci z niepełnosprawnościami oraz ich rodziny. Prowadzi psychoedukację dzieci, młodzieży i dorosłych w zakresie zarządzania emocjami. Pomaga rozwijać umiejętności w obszarze komunikacji interpersonalnej. Prowadzi szkolenia dla nauczycieli o tematyce wspierania dzieci w rozwoju społeczno- emocjonalnym.
Doświadczenie zdobywała w ośrodku rewalidacyjno-wychowawczym, przedszkolach dla dzieci z autyzmem, przedszkolach integracyjnych oraz w punkcie konsultacyjno- diagnostycznym dla dzieci i młodzieży z autyzmem. Konsultowała i wspierała dzieci z niepełnosprawnościami intelektualnymi oraz ruchowymi w ramach SUO.
Podczas studiów psychologicznych praktykę zdobywała m.in. w Zespole Placówek Opiekuńczo- Wychowawczych w Bydgoszczy, bydgoskiej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 2 i w Centrum Empiryczno-Rozwojowym Terapii R.E.S.T.
![](http://centrum-psychologiczne.net/wp-content/uploads/2023/08/Marta-Zawadzka.jpg)
MARTA ZAWADZKA
Absolwentka Psychologii na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu.
Ukończyła Psychodynamiczne Studium Socjoterapii i Psychoterapii Młodzieży w Bydgoszczy. Doświadczenie zawodowe zdobywała m.in. w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej, Klubie Seniora, Fundacji Walki z Rakiem Światło oraz podczas stażu na oddziałach: psychiatrycznym, dziennym, rehabilitacyjnym i męskim klinicznym w Wojewódzkim Szpitalu Zespolonym im. L. Rydygiera w Toruniu. Cyklicznie prowadzi warsztaty psychoedukacyjne. Członek Polskiego Stowarzyszenia Socjoterapeutów. Prywatnie mama dwóch nastolatek, opiekunka psa oraz dwóch kotów, miłośniczka gór i podróżowania kamperem.
Marta pracuje z nastolatkami i ich rodzicami oraz osobami dorosłymi.